副校长刘世国在高一年级散学学生、家长会上的讲话
（2013年6月29日）
尊敬的各位家长，亲爱的各位同学：
大家好！
首先，请允许我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示崇高敬意和衷心感谢！对大家抽出时间前来参加今天的会议表示热烈欢迎！同时，我还要向刚刚走下考场的同学们道一声：你们辛苦了！
随着期末考试结束，本学期教学任务已经完成，学生将进入暑假。一年来，在各位家长的关心支持下，经过全体师生的共同努力，我们较好地实现了高一年级打基础的目标，教学工作按计划推进，绝大多数同学学习刻苦努力、文明进取、积极向上，在思想品行、道德情操、学习成绩、身心发展等方面都取得了长足进步，5名同学被评为襄阳市优秀学生，一批学生被评为校优秀学生（校庆时一并公布表彰），通过军训、广播操比赛、校庆、元旦晚会、过中国年活动、演讲比赛、学法指导等系列活动和体育节、运动会、每天早锻炼、课间操，丰富了同学们的校园文化生活，培养同学们的团队意识和集体荣誉感，锻炼了同学们的体魄和意志。同学们逐步适应了高中生活，形成了良好的年级学风。在今天高一年级的散学会上，我向各位家长同学通报交流三个方面的情况：
一、今年的高考成绩和高一年级教育教学情况。
经过师生的共同拼搏，襄阳五中2013年高考勇夺全省文理科状元，整体成绩再创历史新高。具体情况，媒体、校网已经公布，请各位家长和同学留意。
现高一年级的情况也是各位家长关心的问题：目前，我们这个年级的发展势头良好，一年来的成绩和学生进步情况，年级已向各位家长同学通报。我相信，只要学校、家长、学生三方共同努力，我们这个年级一定会在2015年的高考中夺取新校区高考全市“五连冠”。
二、关于高一升高二班级安排和文理分科：
高一升高二，学校计划设31个班，其中理科21个班，文科10个班（根据学生文科报名情况挑选确定）。理科21个班，包括7个实验班（含珍珠班和阳光班）和14个平行班，理科实验班学生原则上从现有9个实验班学生中挑选，只出不进，依据是高一4次大型考试中年级综合排名，平行班中少数成绩突出达到入选条件的，可吸收到实验班。文科10个班，设2个实验班，8个平行班，实验班从选报文科的学生中，依据高一4次考试语数外成绩综合排名，从高到低挑选。
高一升高二，同学们面临着文理分科的选择，也是家长纠结的问题。关于文理分科的选择，我提出以下参考建议：
选择分科时应考虑的五个因素：
（一）学习兴趣。兴趣是最好的老师。有的同学兴趣在文史类，有的同学兴趣在理工类。一个人能否深入钻研一门学问，兴趣很关键，如果没有兴趣，决不会有长达数十年的拼搏热情。只有选择自己喜欢的科类，才有孜孜以求的饱满热情，才有奋斗不止的内在动力，才能碰撞出思想的火花。
（二）学生本人文理科的比较优势。对学生个人而言，文科优势和理科优势是相比较而存在的，自己和自己比，有的学生长处在理科，有的学生长处在文科，选择文理分科扬长避短，对高中学习和今后的发展有利。
（三）有利于上好大学，上名牌大学。对我校学生而言，上大学不是问题。目标是尽可能上好大学，上名牌大学，意味着今后有更高的发展平台。在当前高考模式下，学生对名牌大学的选择权不仅取决于自己高考的绝对分数，还取决于你在全省考生中的成绩排名。全省成绩排名主要分为文理两个队列。语数外成绩优异的学生选择文科（如襄阳五中学生语数外高一年级排名前150名的学生，对文科又有兴趣，选择文科将来冲击北大清华等名校的机会比选择理科要大得多）。
（四）有一定美术、艺术基础和秉赋或热爱美术艺术的学生，选择美术、艺术高考也是很好的升学之路，美术、艺术高考专业主要集中在文科，将来走美术艺术高考之路的学生，这次一并填写意向书（选择一次到位）。高二时将开设美术专业培训班（文化课高二在各教学班），体育高考训练在高二下学期选苗训练，高考文理兼收。
（五）就业需要。由于高中学生还是“未定型”的初级人才，加之经济社会快速发展，所以现在考虑就业为时尚早，只要学有所成，就业不是问题。但有少数学生因为家庭背景、个人专注的目标等因素，对就业已有所设计，就要考虑在文理选科时与之“接轨”。
文理选科要克服以下认识误区：
（一）成绩不理想就选文科，这是一种逃避心理。学习成绩不理想的根源不在于文科理科，在于学习态度、学习习惯、学习方法和学习毅力，这个根本的问题不解决，无论文科还是理科都难学好。恰恰相反，成绩不理想，又不努力赶上去，学文科更不利于将来选择大学和专业。
（二）文科学习就是死记硬背，比理科简单。其实不然，文科理科都需要记忆和理解，都需要形象思维和逻辑思维。从高考看，文科越来越重视对综合能力和思维能力的检测。
为了对学生的高中学习和将来发展负责，让更多的学生有机会上名牌大学，学校将采取两项措施对文理分科实施宏观调控：一是鼓励语数外成绩优异、热爱文科的学生选择文科，将来冲击北大清华和其他名牌大学。二是实行“文科准入”制，即高一4次考试按文、理科成绩排名均在年级2000名以后的学生，原则上不得选择文科。
请选择文科和艺术、美术的同学，按照年级印发的选择文科意向书，认真填写后于7月7日前寄到学校年级组崔主任收（以邮戳为准），过期不再受理，本次没有选择艺术、美术的，以后不再接收报名。选择理科的学生不用填写。
三、关于暑假安排及对学生的要求：
关于暑假安排和要求，学校和年级已经印发了给学生和家长的信，请同学们按照要求去做，也请家长配合做好孩子的工作。我这里强调两点：
（一）正确对待期末考试成绩。全市统一阅卷7月2日开始，同学们离校时成绩还没有出来。成绩出来后，学校将通过信函的方式寄给各位家长。有的同学期末考试可能成绩理想一些，有的同学可能还不太理想。面对成绩，我们应当问自己几个问题：
1、考出这样的成绩，我尽力了没有？尽力了就问心无愧。成绩理想的同学应从中受到鼓舞，继续努力；成绩不理想，又没有尽力的，要反思，要检讨，要思考高二如何做？
2、考出这样的成绩，是不是我的真实成绩？是真实成绩，我们就可以做出客观分析。期末考试是一次检测和诊断，不是决定性考试，只要不放弃就一定有希望。根据以往的经验，高一文理分科后，还会发生大的分化。有的同学根据考试成绩，回顾反思高一的学习，转变学习态度，改进学习方法，查补知识缺漏，有效利用暑假和今后的两年，情况会发生逆转。一份耕耘，一份收获，没有认真吃苦的态度，就不会有好收获。有的同学很努力，但成绩总是不理想，除了基础，主要是学习方法，学习方法是一门“缄默”知识，别人再好的方法只是借鉴，适合自己的方法主要靠自己体验和领悟。任何时候都不要怀疑自己，更不可悲观失望。只要努力，就会有进步，不断进步就会走向成功。我校今年高考过重点大学线的学生中共有350人当年中考是择校和襄阳五中实验中学计划录取的，也就是说当年进校是交了27000元或36000元进校的，他们中理科过600分的有40人，汪振宇同学择校进来，高考658分，达到了北大医学部和定向生录取线，文科580分以上有12人，关田田同学择校进来，高考618分，也达到北大清华定向生分数线。当然，指令性计划录取的学生也有100多人高考没有过重点线，甚至连二本也没有过。我通报的这些情况，已张贴在年级一楼，请各位家长看看，请同学们时时提醒自己。这些事实说明，起点后进一点、成绩暂时差一点不是决定因素，决定因素是学生高中三年坚定的目标，顽强的毅力，不言放弃的精神和脚踏实地的干劲。我希望每一个同学都向前看，在自己现有基础上发奋努力，去争取进步，实现较高目标。
（二）合理利用好暑假。考虑到高一同学在刚进校的一段时间还不适应高中学习，知识上有些漏洞需要自主查补，也考虑到让同学们有一个身心调整的时间，以利高二再战，学校根据上级指示和学生实际，安排暑假时间是比较长的，除部分同学参加奥赛培训，绝大多数同学按时放假。能否利用好这次假期，是高中三年成败的一个关键。在高一刚进校的一段时间，由于同学们适应高中学习的快慢不一样，有的同学对某些学科、某些知识，形成了一些缺漏，不同的同学有不同的缺漏，如果我们在高一暑假集中补课，会使同学们疲于应付老师，被老师“划一”的讲课、作业束缚手脚，缺漏的地方没有时间补，已掌握的地方又要随老师机械重复，这样不利于学生有针对性的自主补缺，自主消化，效果适得其反。这就是我们安排较长假期的一个考虑，也就是说，我们安排较长假期，是让同学们更主动学习的，而不是让同学们“刀枪入库，马放南山”。希望同学们在自主完成各科暑期作业的同时，每天保持正常的作息时间，自主地、认真地对高一知识的盲点、漏点、弱点来一次全面的检查和弥补。同时可以找毕业的同学借来高二上的教材作一些提前预习。这次机会把握好了，进入高二就有了一个新起点。高一的成绩固然重要，但仍然不是决定因素，今年高考过重点线的学生中，有128名同学在高一下学期统考中成绩排名在年级1000 名以后，经过高二、高三努力赶上来了。这个名单也张贴在教学楼一楼，请大家去看看。柏同学交36000元进校，高一下期末统考年级排名1070名，今年高考593分，高出重点线66分。张同学36000元进校，高一下期末统考排名2029名，今年高考574分，高出重点线43分。这些同学的进步为我们高一成绩暂不理想的同学树立了榜样，只要从现在起努力追赶，仍然可以取得令人惊奇的进步，考上重点大学决不是天方夜谭。我们没有理由放弃。我对同学们充满感情，充满希望，相信每一个同学经过拼搏都能取得成功。当然，我们也要利用假期参加一些社会实践、社区服务活动，以锻炼自己的能力，培养自己的情操。家庭条件许可，也可以参加一些旅游活动，陶冶性情，开阔视野。无论是在校内，还是在校外，襄阳五中的学生应当树立明礼、守信、乐群、友善、遵规、守纪、阳光、向上的形象。
这里还要特别强调，在假期、在回家、返校的路途，要注意交通安全、人身安全和财产安全，防溺水、防火灾、防盗窃，防斗殴，安全第一，平安是福。
最后，再次感谢家长的支持！祝同学们假期充实愉快，新学期学习进步，祝大家家庭和谐，幸福安康！
