“五中年级领导小组一般由7人组成，责任明确，既分工又合作，特别有干劲！”2015届高三年级主任崔志阳介绍说，除了年级主任、支部书记，还有5个副主任，分管学生、教学、后勤保障等工作。

    38岁的支部书记纪宏涛是年级领导小组的“老手”，其余都是80后。“年轻更有拼劲和干劲，大家拧成一股绳，想不优秀都很难。”年级副主任张海涛说。“年级组团队主要起管理、引领作用，将全年级融为一体，工作起来才更有效率。”年级副主任匡缘介绍说，每天由1名副主任带领5名班主任值班，负责检查全体班主任到班、教师工作和学生到校、学习、休息等情况。年级组团队除抓学习、教学外，还会做好老师和学生的后勤保障。

    五中党委副书记、副校长汪文超认为，年级管理制的科学实施是襄阳五中的核心竞争力。在五中，由年级组老师和中层干部投票选拔年级主任，校党委只走组织程序。年级主任是个“小校长”，掌管人事、财务大权，年级成员、班主任、备课组长、班级教师调配等都由他来负责，学校敢于放权，年级领导小组在校党委宏观指导下自主、高效、创新地开展工作，这是高考取胜的关键。

    2015届襄阳五中奥赛组再创“金牌神话”，14名同学获得奥赛全国一等奖。年轻夫妇陈冰、傅雪青作为教练，5名学生获化学奥赛全国一等奖，其中4名进入省集训队，1名获全国银奖，创全市纪录。青年教师、物理奥赛教练刘荣沛、匡缘在主教练何清带领下，夺得7个奥赛全国一等奖，其中3名同学夺得全国总决赛1银2铜。青年教师陈国辉、陈思、何娇、张海涛在骨干教师尹楠、邓桉率领下，夺得两个生物奥赛全国一等奖。

    化学奥赛主教练陈冰介绍，学校一直都很重视培养学生的兴趣特长。进入高一后，就成立奥赛兴趣小组，一段时间后可根据自身状况选择去留。他自己全身心投入到奥赛教学中，爱人傅雪青也是化学奥赛教练，忙起来经常连小孩都顾不上。“奥赛教学很花精力，但学生有所收获，一切都值得。”陈冰说。“高一时带学生到武汉大学实验室参观，高二带学生到湖北文理学院做实验。”何清说，“课本学习是一方面，开阔眼界也很重要。”从1999年开始担任奥赛教练以来，他已经带出了26个全国一等奖，“这里面有自己的付出，更有整个奥赛团队的努力”。“学奥赛对自主招生确实很重要，但更重要的是培养出一大批优生团队，让学生能学到奥赛的学习态度和思维，培养学习和钻研的兴趣，这也是奥赛对学生最大的帮助。”生物奥赛主教练尹楠、陈国辉说。

    五中2015届高三英语备课组长胡绪超介绍，2015年高考，该校英语140分以上的有150多人，130分以上接近800人，各分数段在全省遥遥领先。

    他介绍，备课和出题是教师教学工作的两大重任。每位教师除了自己备课外，还要集体备课，共同交流备课成果，集体的力量才会产生“智慧结晶”。“十几个老师花好几天才能出好一套试卷。”胡绪超说，出完题再集体讨论，才能确保试卷的高质量。

    据悉，五中每个年级的每个学科组在课程安排、教学进度、教学资料、考试、考试分析等多方面都是统一的，绝对不允许“单兵作战”。考试后，试题评讲要有针对性，还要有针对性地进行个别辅导。

    在文综组长向良辉看来，五中成绩的取得，得益于每个备课组内部的团结以及备课组之间的团结。“政史地三个学科共用一张答题卡，每次批改非常麻烦，但是三个组从来没人抱怨，每次测试的试卷老师都是当天改完，从来不过夜。”向良辉介绍，每位老师不仅认真批改试卷，改完后老师们必须快速统计本班每题每个选项的正答率，还会进行集体备课对学生做题情况分析讨论，总结每道题学生错误的原因，再制定详细的完善计划。

    “九层之台起于垒土。”新一届高一年级主任褚伟说：“五中不仅云集文理科状元、高分学生，而且各类班级都能创造优异成绩。”2015年高考，五中13个理科平行班，12个班过一类线30人以上，其中金水清班42人，杨啸枫班40人，匡缘班39人，张海涛班39人……“在襄阳五中，每个学生都能得到全面关注。”杨啸枫说。班上有名学生叫张子恒，英语成绩差，偏科特别严重，为此杨啸枫专门找到英语老师为其制定补课计划，身为数学老师的他还特意了解英语教学帮助其补习，最终张子恒高考英语考了142分。

    在金水清看来，班主任应对不同的学生采取不同的教育方式，不同时段扮演不同的角色：严父、慈母、朋友、学友……他介绍，班上有名李同学来自单亲家庭，学习习惯不好。金水清开始以严父的教育方式对其引导和教育，后作为朋友和他交流，中考成绩只有447分的他，今年以高分考上了飞行员。“我们除了关注学习外，也很关注他们的生活，用爱心感化学生。”匡缘说，在他班上有几名“飞翔计划”学生来自农村，学习基础差，知识面窄，家境不好，人也缺乏自信，匡缘和班上老师们常和他们交心谈心，帮他们树立信心，从各方面耐心地帮助他们，最终这几名学生都以高分考上了重点大学。