4月12日下午，襄阳五中班级量化考核工作总结会在行政楼四楼会议室召开。
会议由副校长贺欣荣主持。学工处主任李天艳以《襄阳五中高一、高二年级班级量化考核运行一月之思考总结》为题发言，他首先谈到了班级量化考核改革后的新面貌、新变化。从整体看，班主任到位情况良好，更加注重班级的常规教育管理，对发现、反映的问题能及时处理。学生的常规教育和文明素养有了明显提高。对运行过程中发现的一些问题，如部分班主任学法指导不到位、教育引导方式不科学等情况，李主任说，班级管理量化改革主要是加强学校班级的常规教育管理，把班级管理活动中最基本、相对稳定的常规管理内容，通过制定一些切实可行的制度和规范，采取严格训练和有效的思想教育，使之成为学生的一种自觉遵守的习惯，进而形成学校的传统，以达到既管理又非管理的境界。
部分与会代表对班级量化考核实施情况提出了意见和建议。大家一致认为，实施新的班级量化考核方案以来，学校管理变得更加规范有序，很有成效。但也存在一些问题。年级主任王云龙、褚伟提出，应适当调整各考核内容的比重；年级督学王合银、胡修强指出，学生社团活动稍显薄弱；校办主任马治文建议量化考核指标要更加合理，促进学生全面发展；纪委副书记杨立军也对校务值班中出现的情况提出了自己的见解。
副校长贺欣荣对实施一个月的班级量化考核情况进行了总结。他说，班级量化考核实施以来，各部门齐心协力，履职尽责，总体情况良好，学生的日常行为、卫生习惯、寝室管理等有了明显的改观。他建议，考核应以学工处、年级组为主体，校务值班、督学为辅助，保证全面、客观、公正地进行。对检查情况要及时公布，对有异议的地方要及时沟通、处理。他特别强调，班级量化考核是一个系统工程，必须常抓不懈，不断完善。
校长汪文超作了重要讲话。他从全国达成共识的学生培养的六大核心素养入手，对与学生日常管理相关的“学会学习、健康生活、责任担当”三个方面进行了深入剖析。他说，学生的工作不仅仅是学习书本知识和考试，做值日、参加文体活动、按时就寝、文明守纪、与人友好相处等等，都是学生应该学习的。他以著名的西点军校的管理为例，提出实行班级量化考核的目的就是要培养学生守纪、严格、独立、自信和勇敢。针对量化考核实施中的一些问题，汪校长要求学工处等部门进一步完善考核内容，使之更加科学合理。他希望全校师生沿着正确的方向，齐心协力，让五中这艘大船划得更快、更远。
副校长王静、王军，校务值班干部、高一高二年级组成员和年级督学等参加了会议。
