2014年，是贯彻落实十八届三中全会精神的开局之年，也是实施“十二五”规划的攻坚之年。我们全体五中人要在校党委的坚强领导下，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，学习贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神，持续深入开展“假如我是服务对象”大讨论活动，并把它作为群众路线教育活动的深化，坚持育人为本，把立德树人作为教育的根本任务，联系实际，立足岗位，谋划发展，全面深化改革，努力在新一轮改革中有所作为，促进襄阳五中从优秀走向卓越。
一、坚持“德育为先，育人为本”，以学生常规养成为核心，以校园文化氛围建设为载体，营造积极向上的校园风貌。
（一）抓校纪校规的落实，培养学生良好的品行和习惯。
加大禁止学生带手机进校园的查处力度。学工处、年级组、班主任将集中力量开展专项整治。加大宣传警示力度，经常性的提醒和警示学生不得将手机带入学校；学工处、年级组、班主任开展若干次统一行动，集中清查，收缴学生带入教室、寝室的手机，并作违纪处理；设立举报箱，发动有正义感的学生举报，实名举报者在文明班级考核中加分；督促管理员监督，发现一起给予管理员一定奖励；确认违规带手机的，停课反省、收缴封存，情节严重的给予严肃处理并在该班文明班级考核中视情节扣分。
针对上学期少数学生利用中午、晚上时间进网吧的违纪问题，本学期学校将进一步加大管控力度，加强巡查，发现一起，严肃处理一起。特别是住校学生夜晚溜出校园，一经发现，一律作退学处理。并在该班文明班级考核中视情节扣分。
（二）抓安全教育和安全防范，杜绝安全事故的发生。
为了对学生的安全负责，学校规定任何学生不得在寝室、教室和学校其它场所使用用电器和充电器。教室使用电水壶烧水、学生在教室使用暖水煲充电加热、从寝室楼应急灯插座私接电源的现象必须制止。班主任对班级学生安全有教育和管理的职责，要指导、督促、落实学生不在教室、寝室使用烧水、充电等用电器，立即清理并带回家。学工处将会同总务处、保卫科对学生在教室、寝室使用的用电器进行清理收缴。
（三）抓学风优化，促进学生学业水平和考试成绩的提高。
各年级将通过榜样引领、目标激励、氛围创设、课堂、自习纪律的整肃，进一步优化学风，营造浓厚的学习氛围。制定本班的班训和班规；张贴每个学生的奋斗目标、格言警句；每天更换温馨提示语；悬挂各类优秀学生的照片和“名言”；开好每周的主题班会。班主任特别是年轻班主任要充分发挥班会在教育管理学生中的独特作用，要充分利用各种途经和资源“搅动”、“刺激”学生，让班级充满生气与活力；多和学生沟通。沟通能拉近师生之间的距离，增强师生之间的感情，能化解许多误会和矛盾。
（四）开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
进一步落实“三操一活动”，办好“体育节，增强学生体质和健康。要提高体育课、早锻炼、课间操的质量，促进学生锻炼身体，提振精神。坚持办好体育节，通过体育节调节学生身心，培养集体荣誉感。继续举办猜灯谜、对对联、对联创作书法展和闹元宵活动。继续开展读书、征文、朗诵、演讲、辩论活动，各学科结合学科教学，开展丰富多彩的活动，促进学生能力、水平和综合素质的提高。
（五）加强学生心理健康教育和体育卫生工作，做好贫困学生帮扶工作。
以心理辅导中心为主，多种形式地对学生进行心理健康教育。通过心理健康报告会、专题讲座、心理咨询等多种形式为全体学生提供心理健康教育和服务，要充分发挥校园网络的作用，开辟网上心理健康知识专栏，开展网上心理健康论坛和心理辅导。
在督促医务室完善医务室各种管理制度、对就诊学生进行教育管理的同时，开展好经常性的卫生知识宣传教育和流行病、常见病、传染病的预防，认真落实各项卫生管理制度，提高广大学生的健康水平。
努力办好“珍珠班”和“阳光班”，让“双特生”教育成为襄阳五中有特色的学校文化。建立健全高三毕业生家庭困难学生信息档案，多渠道联系社会救助资金，尽可能为贫困学生上大学提供经济资助。利用五中品牌资源，积极争取社会力量，资助更多品学兼优的学生，或者设立相关奖学金，扩大五中的宣传，也更大力度资助学生。
（六）抓作风转变，促进德育队伍管理水平再上新台阶。
强化处室服务意识，提高管理水平和工作效率。继续完善班主任、寝室管理员考评制度，力求使考评工作更加科学、合理。加大对班主任的评奖力度，如从管理角度、敬业角度、年龄角度、学生爱戴角度等多方面评比。
营造学习氛围，提供交流平台，实现资源共享。继续开展班主任论文评选，组织班主任工作交流，利用外出和校本培训相结合的方式对班主任进行培训，进一步提高班主任管理水平。继续为班主任征订班主任工作杂志，为班主任传递各地教育动态和最新教育教学信息。
二、坚持以教学为中心，实现“有效科研、高效教学、特色发展”。
（一）继续实施稳步推进新课程，深化教育教学改革。
探索实施《普通高中新课程实验方案》，切实提高新课程实施水平，努力在开设、选课指导、学分管理等方面进行积极探索，推进新课程改革稳步前进，同时做好各类兴趣小组活动的组织工作。组织好各类学科竞赛活动，做到有计划、有目标，系统化、制度化，积极创造条件，做好赛前辅导，力争奥赛成绩稳居全省前三强。
组织任课教师认真学习《普通高中新课程模块学习评价及学分认定实施意见》、《普通高中综合实践活动课实施方案》及《普通高中综合素质评价实施方案》，推动教学进入实质课改阶段。要上好健康教育课，注重学生心理健康教育和身理健康教育。加强体、音、美、信息技术、通用技术课的教学管理。
（二）加强配套管理，增强服务意识。
加强内部管理，指导教务员尽快熟悉教务处工作，团结合作，树立服务于教学，服务于教师，服务于学生的意识。加强学籍管理，严格休学、转学手续，认真做好新课程学分认定的组织工作以及毕业班的相关档案的整理归类。
规范教辅资料征订工作。规范实验室、图书室、阅览室工作人员的上、下班和加班值班制度，确保为全校师生服好务。规范实验室、图书室、阅览室仪器、器材、书籍等采购集体招标制度。规范实验室、图书室、阅览室仪器、器材、书籍等使用、借阅登记制度。规范通用技术实验室使用和管理制度。
（三）加强教学过程管理，落实教学五级目标，全面提高教学质量。
高一、高二年级要结合新课改，开足开全课程，促进学生全面发展的同时，加强高考科目的考核力度。加强竞赛辅导，彰显学生个性发展。高一年级做好文理分科调整，高二年级加强美术班、体育生训练班建设，高三年级要加强高考研究，认真分析学生现状，把握高考改革的方向，理性备考、科学备考，做好三、四、五月调考质量分析，确定一本线希望生，落实希望生集中辅导和个别辅导的具体措施，同时加强高考实验班教学研究，实施“状元工程”，做好优秀学生的训练和指导，创造性完成理科全省2000名、文科全省前1000名及清华，北大等目标。
学校加大巡查力度，严格教学管理，规范教学行为；落实随堂听课、评课、反思、矫正制度;定期召开教研组长，备课组长会议，讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验；完善检测分析制度加强教学质量监控，努力提升教学质量。
（四）加强师资队伍建设，认真搞好“青蓝工程”。
充分利用各级各类的公开课和教学调研的机会，尽可能邀请外校老师到我校指导听课，汲取先进经验，以提高教师的教学水平。支持教师外出交流学习、参加各级各类教研活动、参加各种专业竞赛，促进教师专业成长。
落实教研组、备课组承包制度，强化教研组职能。以年级组、备课组为单位，加强教学研究，定期组织听课、说课和评课活动，扎实推进高效课堂，倡导有效教学。组织各学科教研组长、备课组长和教学骨干，广泛调研，确立方案，分步实施，尽快研发出襄阳五中新课程校本教学辅导资料，培育品牌，凸显特色，提升品位，打造核心竞争力。
加强对青年教师培养措施，继续深入开展新老教师结对子活动，充分发挥有经验的老教师的指导作用，每学期要求新教师与指导教师听课不少于10节，新教师教案必须定期由指导教师审阅并提出意见，帮助青年教师尽快成长，成为能独当一面的教学能手。
（五）积极开展科技创新，认真落实综合实践活动。
结合新课程实施，通用技术实验室的使用，加强学生社会实践活动，在高一、高二年级积极开展发明创造、科技创新活动。
高一、高二两个年级每学期利用寒暑假确定专题，切实开设好研究性学习和综合实践活动课程。组织各学科做好模块结业考试的命题和成绩评定工作，完善学生网上信息的填写工作，定期组织开展学分登录。
（六）依托校本研修，搞好课题研究。
教育科研是学校改革与发展的新的增长点和第一生产力，是提高教育质量的有效手段，是教师专业发展的有效途径。
坚持科研兴校、科研强校之路，创造条件，搭建平台，完善制度，鼓励教师开展教育教学研究和交流。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教学为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程，摸索、总结行之有效的课堂教学模式。鼓励每位教师每学期精读一本教育教学专著，写好一篇教学论文，上好一节示范课，积极参与课题研究。
坚持把科研成果同职称晋升、评优表模等工作有机结合起来，坚持科研成果每年结集，每年表彰，定期出版，定期向外推荐发表，定期向上推荐参评。通过科研，提高课堂效率，提高教育教学质量，促进教师专业发展，推动学校的名师工程建设。
三、优化育人环境，完善学校内部管理，抓好后勤服务工作。
（一）以“假如我是服务对象”大讨论活动为契机，狠抓员工政治思想素质和业务素质培训与提高，换位思考，转变作风，奉献爱心，切实深入师生之间，确保后勤管理与服务并驾齐驱，重点围绕三个年级不同作息时间与教育教学管理安排，主动深入到教学一线，积极做好配套服务，使之充分展现年级特色，努力为学生个性发展特别是新课改后的发展奠定良好的后勤保障基础。
（二）搞好新校区教职工住宅小区管理，特别是加强租房家长车辆管理和门房出入管理，拟增设车辆电子识别系统。做好新增设儿童、老人等娱乐、健身器材安装工作，完善小区配套服务设施。做好家属区绿化管理和公共设施安全管理，更换部分树种，加强植物养护，努力为教职工营造良好的居住环境。
（三）切实加强学生食堂饮食安全卫生管理，严格执行《食品卫生法》，坚决落实统一使用桶装油和米、面定点集团采购措施，规范操作程序，搞好成本核算，增加花色品种，提高饭菜质量。实行食堂垃圾袋装化，加强保洁人员考评。确保“A级食堂”荣誉，并在此基础上开展创建“文明餐饮示范单位”、“放心食堂”、“放心超市”活动。与此同时，积极做好教工食堂改建工作，切实提高教师窗口饭菜质量，尽力解决好教师及家属吃饭问题。
（四）积极开展创造节约型校园实践活动。在水电管理、客餐招待、市内交通、校产利用、物资采购、办公消耗等各个方面精打细算。加大巡查力度，强化节约意识，切实践行“节流就是开源”的理念，在确保教育教学工作顺利进行的同时，努力做到物尽其用，杜绝浪费。与此同时，要加强对新、老校区校产的管理，确保科学、合理利用，充分发挥闲置校舍有偿租用效益，避免自然浪费和损耗。
（五）继续加强财务管理，严格执行收、支两条线和核算中心结算制度，加大应缴资金清查力度，严格外教公寓和教师住宅等公共房产租金收缴管理，坚持搞好财务预、决算制度和财务通报制度。加强计划管理，合理调配资金，努力确保教育、教学、教研、管理以及教职工福利。加强“三公”经费管理，严格控制“三公”经费支出。继续抓紧抓好新校区建设债务的化解工作，积极争取政策及资金，减轻学校资金压力。
（六）加大安全宣传力度，把安全评比纳入先进处室、办公室，学生教室和个人的评比当中，不断激发师生员工安全责任意识，积极开展安全责任意识活动，努力打造群抓群防的工作基础。强化周边治安防范措施，积极联系辖区派出所、余岗村居委会、高新城管等部门，齐抓共管校园周边治安。
（七）提升保卫干部素质，推进保安队伍改革。增强保安队伍职责意识，强化纪律观念，端正职业作风，严整警容风纪，提高学生满意度水平，提升学校“窗口”单位形象。建立学生纪检队伍，明确学生纪检队伍的工作职责。完善由保卫科、保安、总务、宿舍管理员、教学楼管理员组成的义务消防队。
四、统一思想，坚定信念，加强学校组织建设、思想建设及作风建设。
（一）加强干部队伍建设。全校各级干部认真学习党的十八大和十八届三中全会报告，围绕建设“汉江流域中心城市”的新定位，建设“经济发达、文化繁荣、法治优良、社会公平、生态一流、人民幸福的和谐家园”的新目标，深入开展“假如我是服务对象”大讨论，进一步增强服务意识和责任意识，在作风上要更加务实，时时事事争创一流，让争创一流成为工作习惯。做好教职工组织发展工作，增添党组织活力；以支部为中心，开展形式多样的党员创先争优活动；坚持教职工评支部、评党员活动，进一步发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋带头作用。
（二）进一步深化教育人事制度改革，抓好人员招聘及年度考核工作；不断完善教职工业绩考评工作，做好工资改革，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。在不断充实部分新教师的情况下，推行“教师待岗”制度。在评先表模、职称晋升等方面坚持实行“师德失范一票否决制度”。
（三）加强行风与党风廉政建设，努力推进我校廉政文化进校园活动的全面开展。在全体学生中开展廉政文化进校园、进家庭、进社区活动、在全体党员中开展党风廉政建设活动、在校园内、图书室、办公室、教室等公共场所开展悬挂廉政格言警句、开展廉政党课活动。
（四）加强学校档案工作规范管理，成立“档案工作规范化管理AAA级”申报领导小组，加强档案室设备建设，完善档案工作管理制度，确保档案管理成功升级为“AAA级”。加强宣传报道、电子政务、信息管理、文档保密、校史管理、报刊征订与发放等工作。
（五）开展师德教育月和争当“襄阳百杰·师德楷模”活动。以“强化师德”为抓手，加强教师队伍建设。加大对德艺双馨教师的宣传表彰力度，从快从严处理师德失范个别典型。
（六）大力实施“教职工健康工程”。关心教职工身体健康，举办健康知识讲座，组织好教职工体检和女教职工妇检，为教职工办理重大疾病保险。开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职工情操。建立困难教职工档案，积极开展“献爱心，送温暖”活动，对特困教职工和患病教职工进行救助和慰问，切实关心困难教职工的疾苦。继续做好校车接送教师子女上学放学的工作。
（七）进一步健全和完善教职工代表大会制度，积极筹备并召开一年一度的教职工代表大会。继续抓好计划生育、老龄委、关心下一代等工作。
（八）继续关注、支持实验中学的建设发展。进一步做好襄阳五中实验中学设施整合、机构设置、教师招聘、学生招录、制度建设等工作，凸显襄阳五中实验中学小班化教学、外语奥赛特长、导师制培养、全寄宿管理、直通车升学等五大特色，建设一流的襄阳五中实验中学。
2013年的辉煌，凝聚着全体教职工辛勤的汗水；2014年意味着新的征程、新的希望，等待着全体教职工团结奋斗，勇攀新高，开创襄阳五中更加辉煌的美好未来，为实现从优秀走向卓越而努力奋斗，为“两个中心、四个襄阳”和“汉江流域中心城市”建设做出更大的贡献！
襄阳市第五中学
2014年2月17日
