在新浪网教育频道,北京晚报及北京易迈步教育研究院针对今年高考联合进行的专题调查中,我们探讨了高考生高考成功或不成功的因素。需要说明的是,此次对“成功”的界定,并不只是分数的绝对比较,而是在自我评价状态下一种自我比较的成功。在此次调查的参加过高考的1450名学生中,其中有35.2%的考生认为此次高考是成功的,这部分学生中认为非常成功的人只占7.9%;认为一般的人占24.1%(是指既不成功也不失败),认为不成功的人占40.6%,其中认为很不成功的占到20.0%。可见,大多数考生对自己的考试并不是十分满意,仅有3成多的人有比较好的自我感觉,他们认为考出了自己实际的水平,甚至有所超越。那么,他们成功的因素是什么呢?
对成功考生进一步的调查结果表明(见表1),临场发挥好是他们成功的最重要因素,占此次调查成功人数的近六成,其次是学习方法得当;除此之外,具有良好的基础、学习努力等也是他们的成功不可缺少的因素。由此可见,高考能否成功很大一部分因素取决于考生自身,尤其是考场上是否能正常的发挥自己已尤为重要。数据也显示,影响考生成功的因素并不是单一的,而是多种因素的相互作用。
表1:考生高考成功因素的百分比
成功因素 |
百分比 |
成功因素 |
百分比 |
学习方法得当 |
55.8% |
老师教得好 |
29.9% |
基础好 |
48.4% |
临场发挥好 |
59.9% |
学习兴趣浓厚 |
36.1% |
学习能力强 |
8.7% |
一向努力 |
40.3% |
其他 |
5.6% |
因此对于考生来说,学习成绩固然重要,但在平时或考前更要注重对自己心理素质的培养和加强。多年来我们的教育在很大的程度上只是重视对学生知识能力的提升,而对考生心理的关注和调节还做得很不够。学好知识固然重要,如何在考场上正常的发挥已更为重要。对自身才能的展现,是要通过考试这个环节和情景去实现的,如果发挥不好,依然无法实现自己考出好成绩的愿望。高考作为竞技考试,尤其对初次高考的学生来说,加强考前的心理指导,掌握放松及排除过度紧张或焦虑的一些方法已不容忽视,无论是学校还是家庭都要给予足够的重视。
与此同时,我们也看到了考生不成功的因素(见表2),不满意的学生认为没有正常发挥是他们不成功的最重要因素,占此次调查人数的64.3%,其次是复习不足及努力不够也是不能取得好成绩的重要因素。总之,成功也好、失败也好,能否很好的发挥自己已是决定因数,可见良好的心理素质对一个人成功高考的重要程度。
表2:考生高考不成功因素的百分比
不成功因素 |
百分比 |
不成功因素 |
百分比 |
复习不充分和全面 |
49.3% |
努力不够 |
43.8% |
基础不好 |
31.9% |
缺乏学习兴趣 |
19.5% |
没有正常发挥 |
64.3% |
老师教得不好 |
12.5% |
学习能力不强 |
17.1% |
其他 |
4.9% |