老师，您好！

                                                    

    我是高三理科试验班一位陪读母亲，女儿中考以较高分数考入示范高中试验班，从高二开始女儿成绩

一直下降，数学成绩下降更甚，我和她父亲为了女儿学好数学，要求她晚自习回来一定用来学数学，可是

女儿很少认真执行，现在已经高三了，女儿数学仍然很差，业余时间数学花得时间很少，数学考差了，女

儿也哭得厉害，可依然故我。

    女儿说学数学没有激情，晚上回来一做数学就困，她也明白数学的重要性，就是不愿花时间。女儿的

英语很好，可很怕英语成绩下降，业余时间一直抓英语，就是不搞数学，弱科越弱。剩下的时间不多了,我

真是心急如焚，恨不得替她学数学。进入高三后，女儿学习缺乏动力，干劲不足，看似很忙,其实效果不佳。

经常很烦燥，状态不好。从高二下学期开始，我就来樊陪女儿学习，效果不是很好。请问老师，怎样才能让

女儿爱数学，业余时间学数学?                         

      

 

　　　　　　　　致                      

礼！

                          

 

　　　　　　　　

着急的母亲:

    你好!

    眼看着成绩优秀的女儿，在高考一天天临近之际，学习成绩一天天下降，做母亲的内心十分着急上火，

恨不能代替女儿学习，但是自己有劲儿又使不上。对于你的这种心理状态，作为曾经也是一个高三学生家

长的我，非常理解和有同感。 

    记得我女儿在高二时，曾经有一段时间对数学学习有些畏难情绪，甚至也一度产生过想放弃的想法，

成绩也是一落千丈。面对这种情况，我及时跟女儿的班主任和数学老师沟通，希望老师给她点拔一下数

学学习进入瓶颈后应如何应对的问题。后女儿的数学老师跟女儿进行了一次长谈，详细了解我女儿在数

学学习的哪些方面存在问题？比如，她对哪部分内容的学习感到吃力？是代数还是几何？为什么会感到

吃力？是学习方法不对？还是基础知识掌握不好？还是解题能力差？数学考试时发挥如何？有没有平时

会做能做的题，到了考场就不会做了？等等……总之，通过交流，老师针对她的问题，对她进行了学法

上、特别是心态上的辅导。 

    那次辅导结束后，女儿按照老师的指点，渐渐找回了以前学习数学的感觉，成绩也渐渐稳定了下来。

更加难能可贵的是，从那以后不管多难，女儿都没放弃过对数学的学习，直到高考。结果，今年她以数

学考试117分的成绩，向老师、向自己、向家长交上了一份满意的答卷！ 

    跟你讲述我女儿学习数学的经历，无意在炫耀什么，从中只是想告诉你的是：我们做父母的，发现

女儿学习某些学科的学习或整体学习出现困难后，不能一味地硬逼着孩子增加学习时间，或一味地责怪

女儿学习不用功，不听大人的话，而应该蹲下来，听一听孩子的心声，问一问孩子的感受（女儿也哭得

厉害），了解到孩子学习的真正困难是什么？然后再给予孩子恰当地帮助和支持。如有可能，也应该像

我们一样去求助孩子的老师，他们是教育方面的专家，他们是学科教学的专家，他们知道应该如何针对

孩子的学习困难进行具体的指导。而我们做父母不懂教育，不懂学习，更不懂学科教学，我们不能想当

然，瞎指挥，结果既耽误了孩子，又伤害了母女关系。 

    我想，你女儿中考能以较好的成绩进入示范高中理科赛班，想必她的学习基础和学习能力都是没有

问题的，会不会是在学习方法、学习信心以及与数学老师的关系方面遇到了些麻烦？建议你们好好跟孩

子谈一谈，帮助孩子找到数学学习困难的真正原因，然后对症药，女儿的数学学习一定会赶上来的。 

    此外，在发现孩子成绩有所下降的时候，你们千万不要流露出着急焦虑上火的样子，这样的情绪会在

无形中传染给女儿，让女儿也着急上火，倍感压力，这样反而更影响女儿的学习。

 

    顺祝

                                   

                             快乐安康！

                                                   2007年10月26日星期五