关于印发《襄阳五中关于做好2011年
“作风效能综合评议评价”迎评工作实施方案》的
通 知
各处（室）、年级组：
现将《襄阳五中关于做好2011年“作风效能综合评议评价”迎评工作实施方案》印发给你们，请结合各自实际，认真贯彻执行。
附：襄阳五中关于做好2011年“作风效能综合评议评价”迎评工作实施方案
襄阳市第五中学
2011年6月4日
襄阳五中关于做好
2011年“作风效能综合评议评价”迎评工作实施方案
为认真贯彻落实市委办公室、市政府办公室《2011年全市作风效能综合评议评价实施方案》（襄办发〔2011〕29号）和《襄阳市教育局关于做好2011年“作风效能综合评议评价”迎评工作实施方案》的文件精神，深入推进治理和优化我市经济发展环境，促进跨越式发展，结合我校实际，现就我校做好2011年“作风效能综合评议评价”迎评工作制定如下实施方案。
一、指导思想
以巩固和深化“规范办学行为管理年”活动成果为重点，深入贯彻落实科学发展观，以创建人民满意的学校为目标，进一步强化服务意识，提升服务能力，切实加强学校作风建设、能力建设、效能建设。通过评议评价，及时发现和解决学校在为企业和广大基层民众服务中存在的突出问题，努力实现工作作风明显好转、办事效率明显提高、办学行为明显规范、群众满意度明显提升，学校教风、学风、校风的进一步好转，为襄阳跨越发展和社会和谐稳定创造更加优良的发展环境。
二、迎评内容
（一）服务制度是否健全完善。是否建立和推行一次性告知制、首问负责制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制等服务企业和群众的具体措施。
（二）作风效能是否优良高效。是否有敷衍塞责、推诿扯皮、流于形式、行政不作为等“庸碌”行为；是否存在工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、行政效能低下等“懒惰”作风；是否有不守纪律、行政行为不规范、行政效能不落实等“散慢”现象。
（三）执纪执法和服务行为是否依法规范。行政执法部门是否依法执法、文明执法、不耍威风、不搞特殊，有无“乱收费、乱罚款、乱检查、乱摊派”等侵害企业和群众利益的行为。学校是否改善服务环境，落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、事难办”等问题。
（四）办学、收费、招生行为是否依法规范。是否依法办学、文明办学，不违反教育法规，不搞特殊化，没有“乱收费、乱伸手”等侵害企业利益和群众利益的行为。
（五）整改问题是否及时彻底。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈；是否组织本部门本行业本学校本单位查找不足并认真整改存在的问题；是否坚持纠建并举，建立健全整改问题的各项制度，形成纠、评、建相互促进的工作机制，建立政风行风建设的长效机制。
三、迎评方法和步骤
（一）宣传发动和自查自纠阶段（6月份）
拟定迎评工作方案，对“作风效能综合评议评价”活动的迎评工作进行动员部署；组织学习有关文件及会议精神，使广大干部职工明确“作风效能综合评议评价”活动的重要意义，学校通过设立征求意见箱、设立举报电话、召开座谈会等渠道，广泛征求社情民意；要对照评议内容和行业标准，通过多种形式全面开展自查自纠，形成书面自查自纠报告，为整改工作打下基础。
在征求意见活动中，广泛征求各类服务对象对我校提高服务水平和加强政风行风建设的意见建议，确保征求意见的广泛性和真实性。在内外征求意见和建议的基础上，综合各方面的情况，对存在的问题进行分类和汇总，并分析原因，找出根源，指出整改的方向。
（二）全面整改阶段（7至8月份）
各处室、年级组要将整改贯穿于评议工作始终，与创先争优活动紧密结合，认真梳理加强部门（科室）和学校自身建设、服务对象科学发展等方面存在的问题和不足，明确整改工作的突破口。一要召开领导班子会议，对收集到的意见与建议进行专题研究，并形成《会议纪要》。二要按照存在问题的严重程度，解决问题的轻重缓急，列出整改计划并在单位内部进行公示。三要将整改的结果向问题涉及到的相关服务和工作对象进行反馈。四要针对存在的问题，着手建立和完善本单位优化经济发展环境和教育发展环境的制度，并汇编成册。对于暂时无条件解决的，要列出整改计划，整改情况要向相关服务和工作对象、群众反馈，达成共识，增进沟通与理解。
（三）接受评议阶段（9-11月份）
9月份，市纠风办将组织对市直单位现场测评，11月份对市直单位进行作风效能综合评价，综合评价由现场测评得分和相关部门评价得分两部分组成。
1、现场测评。现场测评表由市纠风办根据实际情况分别设计、印制，测评主体范围应以各参评单位的服务和工作对象为主。现场测评采取统一组织、现场填表、当场公布结果的方式进行。市纠风办组织现场测评时，从评委库中随机抽取200名代表参加测评，省纠风办将派人现场监票。
2、相关部门评价。由市优化办组织相关部门对市直57个单位作风效能情况进行评价。学校各处室要根据各自工作职能，分别做好相关工作，确保不丢一分；要在全面整改阶段的基础上，认真做好“回头看”和整改提高工作，以优异的整改工作接受测评；学校迎评工作领导小组办公室要认真做好迎评工作的情况汇报及相关工作，力争取得优异的成绩。
四、工作要求
（一）加强领导，狠抓落实。为确保迎评工作的落实，成立学校党委书记、校长刘道德任组长，学校党委副书记、副校长汪文超，纪委书记马德军任副组长，学校财务科、党政办、学工处、总务处、年级组主要负责人为成员的工作领导小组。办公室设在学校纪委办公室，邹德菊任办公室主任。具体负责迎评工作的组织与协调，做好与市教育局纠风办的联系沟通，及时做好上传下达和督办落实工作，确保各项活动落到实处。
（二）统筹兼顾，有机结合。要把“作风效能综合评议评价”迎评工作与正在开展的创先争优活动有机结合起来，与巩固和深化规范办学行为管理年活动有机结合起来，与从严治教，规范管理紧密结合起来，与日常教育教学业务工作紧密结合起来，坚持两手抓、两不误、两提高、两促进。
（三）注重宣传，扩大影响。要加大宣传工作力度，充分利用电视、电台、报刊、网络、简报等新闻媒体，大力宣传教育政策法规政策和办事程序，宣传教育部门服务科学发展的主要举措和业绩，宣传“作风效能综合评议评价”活动中的典型事迹，扩大学校服务经济发展的知名度和社会影响，自觉接受社会各界的监督，不断推进“作风效能综合评议评价”活动向纵深发展。市局迎评办公室将编印“迎评工作简报”，及时宣传报道教育系统各单位迎评工作情况，根据工作情况和投稿情况测评各单位迎评工作。
（四）严明纪律，奖惩兑现。学校各处室、年级组，要进一步提高对“作风效能综合评议评价”活动重要性的认识，牢固树立“人人代表教育形象”“个个都是评议对象”的观念，形成迎评工作的整体合力，要进一步严明迎评工作纪律，扎实做好各项迎评工作。市教育局迎评办将严格检查、严格督促，把这项活动纳入年终党风廉政建设责任制考核和教育目标考核的重要内容。对迎评工作走过场造成不良影响的单位和个人，取消该单位和个人的当年一切评先表优资格，并按有关规定进行相应的组织处理。迎评工作结束后将通过评选先进单位和先进个人、制发活动情况通报、召开总结会等多种形式进行严格奖惩。
